近年来，区委、区政府始终坚持教育优先发展，以打造“有质量、有温度、有情怀、有担当”的幸福教育为追求，以构建高质量教育体系为主线，紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题，全面落实立德树人根本任务，聚焦核心素养，落实“五育并举”，统筹学业水平和综合素质全面发展、优质办学与均衡发展齐头并进，努力办好“更加公平、更高质量、更具特色”的人民满意教育。

一是坚持以文化人，强化立德铸魂。指导学校在传承办学底蕴基础上，加强人文建设，注重内涵提升，凝练学校文化，实现以文化人。“一校一品”打造德育工作品牌，广泛开展“学四史”“以青春的名义宣誓”“牢记价值观 点亮中国梦”“传承红色基因 争做强国少年”等主题教育实践活动，形成“教师妈妈”“三进工作”“绿叶先锋”“文明护照”“伍成教育”等一批较有影响的德育工作品牌。“教师妈妈”育人品牌被《中国教育报》大篇幅报道，先后入选“江苏好人榜”和“中国好人榜”，中宣部、教育部和央视频道多次向全国推介“教师妈妈”事迹。“绿叶先锋”志愿服务团队获评第21届全国青年文明号，被《江苏教育报》推介。充分利用海军诞生地纪念馆、单声博物馆和杨延修、沈毅、孙龙珍、梅兰芳纪念馆等市区红色文化资源，持续深化中小学生理想信念教育，形成校社融通的思政育人新格局。1所学校获评江苏省思政育人特色学校。发挥劳动启德功能，精心开发特色劳动教育项目，打造“耕读园”“四点三微课程”“开心农场”等一批符合新时代要求的劳动教育样态。加强健康人格教育，深化“润心”行动，依托社区建设家长学校（课堂），开发“泰给力”家长学苑微信小程序，打造家长成长课程，指导家长树立科学育才观念，实现校家社协同育人。“线上+线下培育学生‘阳光心’”入选江苏省教育装备与教育教学融合发展（服务“双减”）典型案例。1所学校获评全国红十字模范单位，19所学校获评省、市心理健康特色学校。

二是转变育人方式，促进全面发展。积极推进“双减”背景下育人方式转型改革实验区建设，推动学校全面育人、整体育人、融合育人。开发传统文化、经典诵读、地方民俗、京剧艺术、珠心算、工艺制作等校本课程，形成“乐学”“美好”“青松”“尚美”等一批各具学校特色的校本课程体系。广泛开展“凤城·悦读”活动，先后邀请黄蓓佳、祁智、梅子涵等作家走进校园，编印师生文集《凤城杏语》《凤城童语》《凤城·悦读—导读案例集》，提升学生阅读素养，2个案例入选2024年全国第三届书香校园阅读教育教学成果交流优秀案例。搭建体艺特长学生小初一体化培养平台，建设中小学体育特色项目、中小学生艺术社团。海陵手球队获全国中学生手球锦标赛一等奖，小学足球队获长三角经济区青少年足球精英赛亚军，乒乓球代表队勇夺江苏省第六届小学生乒乓球锦标赛男子丙组团体和个人冠亚军，击剑代表队获江苏省第20届运动会青少年部男子丁组花剑团体项目金牌，1名学生夺得全国少儿跳水锦标赛冠军。“小百灵”“东园合唱团”“春蕾合唱团”等艺术团多次夺得长三角、江苏省紫金合唱比赛一等奖，海陵学子连续多年在全市中小学生艺术展评中保持一等奖总数第一成绩，一大批海陵学子在全国、省市各类竞赛中斩获头奖、大奖。1名学生获得第12届中国青少年科技创新大赛金奖。3名初中学生夺得全国青少年信息学奥林匹克联赛（高中组）一等奖，4名学生获泰州市青少年科技创新市长奖。2023年，我区承办第21届全国“6+1”小学教育改革发展联盟研讨会，与来自全国17个省市30余所学校代表共探育人新路径。

三是围绕减负提质，提升教学质量。持续巩固校外培训机构压减成果，严查隐形变异培训机构。分类别、分学科推进校本作业的编制和修订，实施分层作业，切实减轻学生过重学业负担。发挥教科研在提升教学质量中的关键性作用，深化学科中心组和学科基地建设，完善“区-片区-校”研训机制，组织编写区域基础教案和区域学案。探索轻负优质教学模式，聚焦新课程新课标，开展大单元教学、跨学科学习、项目式学习、试题命制等“订单式”研训活动。修订《海陵区中小学教学规程》，常态化开展教学视导工作，健全学业质量跟踪监测机制，积极推动基于数据的试卷讲评课改革和教学质量分析。我区《以学段衔接提升语文教学质量》项目入选教育部首批十大“双减”案例，向全国推广；《以思维导图为学习支架的小学英语教学实践研究》等4项成果荣获国家基础教育教学成果二等奖和江苏省基础教育教学成果一、二等奖；《初中数学活动课的教学策略研究》项目入选江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目优秀项目；《江苏教育报》报道我区《让孩子轻松扎实学语文》的经验做法；《学段融通 一体培养 打造素养导向下学段衔接的“海陵样本”》在全省中小学课堂教学改革区域推进现场会上交流；1所学校获评江苏省“双减”示范创建校；全区实现义务教育整体质量稳步提升。