近年来，海陵区教育局将体育作为五育融合的关键支点，扎实推进“2·15专项行动”，并紧密结合“润心行动”，大力探索与实践“以体育促进润心”的育人路径。通过系统规划、协同联动、创新实践，体育在促进学生身心健康、健全人格、锤炼意志方面发挥了显著作用，为培养“身上有汗、眼里有光、脚下有力”的时代新人奠定了坚实基础。

一、凝聚共识，科学布局体育润心体系

1. 政策引领，明确方向。以“2·15专项行动”（保障学生每天校内体育活动时间）为核心载体，将其定位为巩固“双减”成效、破解“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小苦恼”等突出问题的关键举措。专项行动基于科学研究（延长课间至15分钟可提升下节课效率17%-23%，促进深度社交与心理发展），从政策层面明确了体育在促进学生身心健康全面发展中的基础性地位。

2. 理念融合，五育并举。深刻理解并践行“以体润心”理念，将体育视为涵养心灵、健全人格的有效途径。在推进专项行动时，超越单纯调整作息，着力构建以体育为纽带，撬动德、智、美、劳融合发展的育人体系，将“润心”目标深度融入体育课程、活动、竞赛的各个环节。

3. 协同联动，生态优化。将“以体育促进润心”纳入全区“润心行动”整体框架，坚持“系统性与协同性相结合”原则。通过强化家校社协同（家长学校、入户家访、公众号宣传）、借力社会专业力量（泰州学院、第四人民医院共建基地）、配齐配强心育队伍（27名专职+34名兼职心理教师全覆盖），营造了校家社协同支持学生身心健康的良好生态圈。

二、创新实践，深化体育润心育人实效

1.丰富课程活动，激发内生动力。“2·15”保障基础：确保充足校内体育活动时间，让学生有更多机会在阳光下奔跑、跳跃、远眺，有效缓解学业压力，降低近视与脊柱问题风险，为情绪调节提供生理基础。一方面，多元社团蓬勃发展。依托课后服务，全区开设体艺、科技等社团超500个。如城东小学“青松社团”体系（含跑酷、啦啦操等）让学生自主选课，83%参与学生掌握至少一项特长，综合实践能力优秀率提升25%，学生在喜爱的体育活动中获得成就感与归属感。另一方面，竞技平台锤炼意志。积极举办和参与各级各类体育赛事（区青少年足球联赛、“阳光体育”联赛、省市级比赛）。实验小学足球实现市赛“三连冠”并进军“省长杯”，手球项目（市队区办）在省冠军赛获男甲、男乙第三、女甲第四，并获全国一等奖；城东小学啦啦操队首次参赛即获省第五名及体育道德风尚奖。在激烈的竞赛和团队协作中，学生体验成功与挫折，磨砺了顽强拼搏、永不言败、遵守规则、团队合作的意志品质，显著提升自尊自信。

2.融入五育内涵，拓展育人维度。以体养德。高水平组织赛事、树立榜样（如手球、足球队员入选最佳阵容、MVP），将公平正义、诚信自律、社会责任等价值观融入运动精神，内化为学生品格。以体启智。通过“脑体交替”的课程安排与活动设计（如渔行实校将足球计算融入数学课），促进学生认知能力（逻辑思维、空间想象、问题解决）和综合能力（策略规划、团队协作）协同发展。以体融美。在体操、舞蹈、啦啦操等项目中培育优美体态与气质自信；通过观赏高水平赛事（如组织观看）、活动展示，引导学生感受身体美、运动美、精神美，提升审美情趣。以体促劳。将体育器材整理、场地维护等纳入日常，结合校情开展种花植草等实践，让学生在体育相关的劳动中出汗出力，体会劳动价值，养成责任意识。

3.聚焦心理健康，发挥直接效能。科学依据实践化：充分运用“运动促进多巴胺等神经递质分泌，增强自控力、镇定情绪、缓解焦虑”的科学原理，将体育活动作为“润心”良药。常态化、高质量的体育参与为学生提供了有效的情绪宣泄与压力调节渠道。一方面，团队归属感增强。体育社团、校队训练及比赛，为学生创造了深度同伴互动的机会（15分钟课间即可完成2-3轮深度互动），在共同目标下建立信任与友谊，有效缓解孤独感，增强社会支持网络。另一方面，培养积极品质。长期坚持体育锻炼的过程，本身就是培养自律、毅力、目标感和抗挫折能力的绝佳途径。学生在面对运动挑战和学业、生活中的困难时，展现出更从容不迫的心态和解决问题的韧性。

三、强化保障，筑牢体育润心安全基石

1.安全为先，规范教学。区教师发展中心专题开展“体育安全教学”教研活动，强化“安全第一”理念。推广“三级预防机制”（风险评估、预案演练、保险保障），强调课前器材安检、课中分层教学、课后健康监测的全流程管理，提升教师应急处理能力，为学生在安全的环境中“放心动、快乐动”保驾护航。

2.师资优化，破解瓶颈。面对体育师资缺口，探索“4+1”或“3+1+1”等模式，通过考核引导、培训赋能、向外拓展（如利用校外白名单机构资源，全区5月公布体育类白名单机构7家）综合施策。引导班主任、全员导师参与课间活动指导与安全守护，形成育人合力。

3.资源拓展，智慧赋能。与周边公共文体设施建立双向开放共享机制，弥补校内场地不足。推进设施智能化（如城东小学智慧校园建设），提升效率与趣味性。常态化进行场地器材安全检查，加强风险管控。

尽管成效显著，实践过程中仍面临部分教师认识不足、学科挤占体育时间、设施短板、少数家长质疑等挑战。海陵区将持续深化宣传引导、健全长效机制、优化条件保障、持续加大投入、强化研究融合，通过系统性设计与扎实行动，让体育成为滋养学生心灵、培育健全人格、赋能终身发展的重要力量。未来，海陵区将继续秉持健康第一理念，乘“2·15专项行动”之势，不断深化体育教育改革，让更多学生在享受乐趣、增强体质的同时，收获心灵的阳光与成长的动力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献海陵力量。