为深化民族团结进步创建工作，推动各族儿童相互了解、增进情谊，城西街道立足暑期教育契机，精心打造“石榴籽”成长课堂，通过“搭平台、优课程、强互动、建长效”四项举措，将民族团结教育融入趣味学习，让“各族一家亲”的理念在孩子们心中扎根。

一、搭建合作平台，夯实课堂基础

街道坚持“资源整合、优势互补”原则，积极联动辖区优质教育力量，依托瀚林教育平台，构建“社区主导 + 机构执行”的课堂运行模式。一方面，由社区负责统筹协调、场地保障及宣传动员，筛选辖区各族适龄儿童参与，确保覆盖范围全面；另一方面，由瀚林教育平台承担课程研发、师资配备及教学组织工作，凭借其专业的教育经验，为课堂质量提供支撑，形成“权责清晰、协同发力”的工作格局。

二、创新课程设计，融合双重目标

围绕“民族教育 + 艺术启蒙”双核心，街道联合教育平台精心设计多元化课程体系，实现“知识传授、文化浸润、技能培养”三位一体。一是开设民族文化基础课，通过影像资料、故事讲述等形式，介绍满族尊老传统、回族饮食文化等各民族特色习俗，帮助儿童建立对中华民族多元文化的认知；二是设置艺术实践课，涵盖儿童美术、民族舞蹈、手工创作等内容，引导孩子们用画笔临摹民族服饰纹样、用肢体演绎民族舞蹈动作、用材料制作民族元素手工艺品，让民族文化在艺术实践中具象化；三是融入绘本阅读课，选取《中华民族一家亲》等主题绘本，通过集体阅读、故事分享，传递民族团结的温暖理念，让课程既有知识性又具趣味性。

三、丰富互动形式，深化教育效果

为避免课堂流于形式，街道注重以“互动体验”激发儿童参与热情，设计系列沉浸式活动增强教育感染力。在课堂启动阶段，开展“民族拍拍拍”“石榴籽抱抱团”等破冰游戏，通过“识别民族名称”“分享学习期待”等环节，拉近各族儿童距离，营造轻松和谐的课堂氛围；在课程实施过程中，设置“小组合作创作”模式，如共同完成“各族伙伴共欢乐”主题绘画、集体编排民族舞蹈片段，让孩子们在协作中增进了解、培养默契；在成果展示环节，组织手工作品展览、舞蹈表演等活动，让儿童在展示中收获成就感，进一步深化对民族团结的理解。

四、延伸活动链条，建立长效机制

街道着力构建“课堂 + 课外”联动的长效教育机制。一方面，在暑期课程结束后，规划开展“民族文化游园会”“亲子手工坊”等后续活动，通过“民族美食品尝”“亲子民族手作”等互动形式，将民族团结教育延伸至家庭，形成“家校社”协同教育合力；另一方面，建立课堂跟踪反馈机制，通过问卷调查、家长座谈等方式，收集对课程内容、活动形式的意见建议，为后续课程优化、活动升级提供依据，确保民族团结教育常态化、持续化推进，让民族团结之花长期绽放。

下一步，城西街道将继续优化课程体系、拓展资源渠道，不断创新民族团结教育形式，让民族团结的种子在更广阔的土壤中生根发芽，为构建和谐社会、铸牢中华民族共同体意识贡献力量。